Arquivos da tag: Brasil

Participe da pesquisa da FEBAB sobre sobre associativismo do bibliotecário no contexto brasileiro

Em outubro de 2017, a partir da Visão Global da IFLA, a Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB) ouviu 947 bibliotecários brasileiros que manifestaram suas opiniões a respeito da Biblioteconomia e da atuação do profissional. Agora, queremos nos aproximar ainda mais e compreender unicamente o contexto brasileiro. Sua participação […]

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Participe da pesquisa “Desinformação: Qualidade da informação compartilhada em mídias sociais”

O questionário abaixo integra a coleta de dados da dissertação de César A. Galvão F. Conde, mestrando no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (UEL), cujo objetivo é analisar a prática do compartilhamento de bibliotecários integrantes do grupo “Bibliotecários do Brasil”, do Facebook, no tocante aos critérios de avaliação […]

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Bibliotecas comunitárias promovem a literatura como direito humano

Com mais de 110 bibliotecas espalhadas pelo Brasil, a Rede Nacional de Bibliotecas Comunitárias (RNBC) forma leitores e promove o acesso à cultura literária e ao livro nas regiões Norte, Nordeste, Sul e Sudeste do país. Criada em 2015, a Rede tem o apoio financeiro e institucional do Programa Prazer em Ler do Instituto C&A. […]

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Biblioteconomia e bibliotecas: muito além do tecnicismo

Em entrevista exclusiva, Cristian Brayner discute os desafios de seu ofício à luz da Teoria Social, bibliotecas no Brasil e muito mais. Entrevista por Bruno Leal Quando falamos do campo da Biblioteconomia, não podemos ignorar a importância da questão técnica e dos padrões de tratamentos das fontes, bem como dos serviços e produtos – sobretudo […]

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XII Prêmio Biblioteconomia Paulista “Laura Russo”

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Bibliotecas escolares sob a mira do MEC

Grupo de trabalho pretende definir critérios para a atuação nesses espaços Tramita atualmente na Câmara dos Deputados proposta para criação de um grupo de trabalho destinado a estabelecer parâmetros para a atuação das bibliotecas escolares do Brasil. Para que ele se torne realidade, porém, será preciso pressionar o Ministério da Educação (MEC) e mostrar a importância de […]

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Bibliotecas democratizam o acesso ao livro e à leitura no país

O fomento da leitura e a promoção do acesso ao livro e à cultura literária na primeira infância, de zero a seis anos, é primordial para potencializar o pleno desenvolvimento e raciocínio das crianças. “A infância é uma fase oportuna para estimular a leitura e a formação de leitores. Muitas vezes o que ocorre é […]

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Bibliotecários que fazem a diferença

Um grupo de bibliotecários está realizando uma pesquisa sobre “Bibliotecários que fazem a diferença!”  Se você conhece um(a) Bibliotecário(a) ou algum projeto que este profissional participe ou tenha idealizado que tenha influenciado a sociedade e a nossa área, responda o questionário acessando este link.

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Pesquisa visa diagnosticar a capacidade tecnológica das bibliotecas universitárias brasileiras

(Imagem: Site Erivan.com.br) A professora Ketry G. F. dos Passos, do curso de Biblioteconomia – Habilitação Gestão da Informação da UDESC  solicita aos bibliotecários responder o questionário a seguir que tem por objetivo propor diretrizes para o desenvolvimento tecnológico em bibliotecas universitárias no Brasil. O instrumento é voltado para bibliotecários e diretores de bibliotecas que atuam em […]

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Catálogo do Queermuseu desaparece de bibliotecas

Um desafio novo tem sido enfrentado pelas entidades de biblioteconomia no Estado: a censura a livros. No mês passado, ao menos cinco Câmaras de Vereadores no Rio Grande do Sul solicitaram às prefeituras que retirassem de circulação o livro feito com o catálogo das obras da exposição “Queermuseu – Cartografias da Diferença na Arte Brasileira”, […]

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Brasil pode levar 76 anos para adequar nível de leitura de todos os alunos

Se o país continuar no atual ritmo de melhorias no nível de aprendizado dos alunos, serão necessários 76 anos para que todos os estudantes sejam considerados proficientes em leitura ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. O cálculo é do movimento Todos Pela Educação, feito com base nos resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização […]

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Lançada chamada pública para avaliadores de livros didáticos

O Ministério da Educação publicou na segunda-feira, 30, no Diário Oficial da União, chamada pública para a candidatura de professores interessados em participar da etapa de avaliação pedagógica das obras inscritas no Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) 2019. Serão selecionados cerca de 600 profissionais que tenham, pelo menos, mestrado. Os interessados têm até o […]

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